DELF SCOLAIRE, Grammaire

Les fautes typiques

Après avoir corrigé vos rédactions et avoir reçu des questions de grammaire, je vous écris un petit récapitulatif des diverses fautes et questions que j’ai pu recevoir/ apercevoir :

  • Le mot « exemple »
    En français, contrairement à l’anglais « exemple » s’écrit avec un « e » et non un « a » comme en anglais.
  • Le mot « couleur »
    color, colour, color
  • Les adjectifs possessifs
    Plus JAMAIS votres, notres (vade retro satanas), ces adjectifs n’existent pas, il s’agit en fait de « vos » et « nos ».
POSSESSEUR POSSESSIF POSSESSIF
SINGULIER PLURIEL
SINGULIER MASCULIN FEMININ MASCULIN – FEMININ
Mon Ma Mes
Ton Ta Tes
Son Sa Ses
PLURIEL MASCULIN – FEMININ MASCULIN – FEMININ
Notre Nos
Votre Vos
Leur Leurs

Aussi, quand le possesseur est pluriel, n’oubliez pas qu’on utilise « leur/s »
Ex : > Jeanne et George ont 3 filles. Leurs noms (possesseurs = les filles – pluriel) sont Caroline, Joséphine et Lucette. 
> Jean et Lucie ont une fille. Son nom (possesseur = une fille – singulier) est Anna. 

  • Les pronoms possessifs

Ils servent à remplacer un nom.
Ex : Il a apporté ses livres -> il a apporté les siens

MASCULIN Singulier

MASCULIN Pluriel

FEMININ Singulier

FEMININ Pluriel

le mien les miens la mienne les miennes
le tien les tiens la tienne les tiennes
le sien les siens la sienne les siennes
le nôtre les nôtres la nôtre les nôtres
le vôtre les vôtres la vôtre les vôtres
le leur les leurs la leur les leurs
  • ELLE (FEMININ) =/ ÉL (MASCULINO)
  • Utilisation du verbe plaire

plaire à et aimer bien sont synonymes MAIS le sujet du verbe aimer devient l’objet indirect du verbe plaire et l’objet direct du verbe aimer devient le sujet du verbe plaire.

Ex :
Roméo aime bien Juliette = Juliette plaît à Roméo.
sujet verbe ……… cod            sujet  verbe …… coi

aimer quelqu’un
plaire à quelqu’un

On utilise plaire à la 3ième personne du singulier ou du pluriel et on peut remplacer l’objet qui plaît par un complément d’objet indirect (contrairement à aimer qui s’utilise avec le copmplément d’objet direct)

Les pronoms objets avec aimer quelqu’un
Ils sont compléments d’objets directs
Les pronoms objets avec plaire à quelqu’un
Ils sont compléments d’objets indirects
me / m’
me / m’
te / t’
te / t’
le / la / l’
lui
nous
nous
vous
vous
les
leur

Ex : Elle l’aime bien = Il lui plaît. 

  • Les articles partitifs

de + le = du
de + la = de la
de + l’ = de l’
de + les = des
(Même logique pour à + le = au & à + les = aux)

JAMAIS DU LE

On utilise les articles partitifs quand :
– on parle d’une quantité mais qu’elle n’est pas précise
– on parle des qualités d’une personne
– on parle de sentiments

Ex : Je veux du gâteau – Quiero un trozo de tarta / Quiero algo de tarta.
Il a de l’imagination et de l’ambition – Él tiene imaginación y ambición.

(au negatif)

  • Les homonymes 

> Son (possessif) =/ sont (être indicatif présent 3ième personne du pluriel)
> se (pronom réfléchi 3ème personne sg et pl) =/ ce (adjectif démonstratif)
> ces (adjection démonstratif) =/ ses (adjectifs possessifs) =/ s’est (pronom réfléchi+ auxiliaire être) =/ c’est (présentatif)

  • Par/ Pour

https://leflepourlescurieux.fr/les-prepositions-pour-et-par-a2/

  • L’élision

Le + voyelle = L’
> De + voyelle = D’
> Ce + voyelle = C’
> Se + voyelle = S’
> Ne + voyelle = N’
> Je + voyelle = J’
> Me + voyelle = M’
> Te + voyelle = T’

  • La négation 

NE …… PAS
NE ……. PLUS
( https://www.podcastfrancaisfacile.com/cours/la-negation-en-francais.html)

  • Ce/ces/cette/cet

CE + Nom masculin   ==> Ce chien
CET + Nom masculin commençant par une voyelle   ==> Cet arbre
CETTE    + Nom féminin   ==> Cette fille
CES        + Nom pluriel     ==> Ces maisons

  • Des (quand en espagnol, il n’y a rien)

La difficulté, c’est qu’en espagnol, il n’y a pas d’article indéfini pluriel (équivalent de « des ») alors qu’en français il est indispensable.

Et attention, unos n’est pas tuoujoirs équivalent à l’article « des » en français :

Unos niños están jugando en el parque. = Quelques enfants jouent dans le parc.

  • Qui/Que
  • Auxiliaire être ou avoir
  • Participes passés à revoir
  • Verbes avec prépositions en espagnol
  • On exprime toujours le sujet en français (il n’est pas contenu dans le verbe comme en espagnol)
  • Comme/ Comment

La difficulté, c’est qu’en espagnol cómo/como exprime à la fois l’interrogation (« comment » en français) et la manière ou la comparaison (« comme » en français).

D’où cette confusion lorsqu’il s’agit d’exprimer l’un ou l’autre en français, et le plus souvent un hispanophone choisira en français « comme » (celui qui ressemble à l’espagnol).

  • Les pronoms réfléchis
    je tu il/elle/on nous vous ils
    me/m’  te/t’ se/s’ nous vous se/s’
  • Les doubles négations
    Pas aucun = une ou quelques uns c’est donc une double négation. On utilisera soit Ne …. aucun soit Ne ….. pas
  • Place de « bien » et « beaucoup » dans la phrase
  • C’est =/ Il est/elle est 
  • Auquel/Lequel
  • Puisque =/Parce que
  • Aussi en début de phrase
  • J’en et J’y
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Grammaire

Subjonctif présent

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Formation du subjectif présent

  • Pour les verbes à une base, on utilise la 3ème personne du pluriel du présent de l’indicatif.

ils parlent, ils disent, ils finissent, etc.

  • Pour les verbes à deux bases, on conserve l’irrégularité

ils prennent MAIS nous prenons, vous prenez => prenn et pren

ils boivent MAIS nous buvons, vous buvez => boiv et buv

ils viennent MAIS nous venons, vous venez => vienn et ven

  • 10 verbes sont totalement irréguliers

être, avoir, aller, faire, savoir, vouloir, pouvoir, pleuvoir, valoir, falloir

Terminaisons

Parler (verbe à une base) Prendre (verbe à deux bases)
que je parle

que tu parles

qu’il parle

que nous parlions

que vous parliez

qu’ils parlent

que je prenne

que tu prennes

qu’il prenne

que nous prenions

que vous preniez

qu’ils prennent

Emploi

  • 1. Après l’idée de nécessité

Il faut que tu sois courageux.

  • 2. Après l’idée de l’ordre, de l’interdiction, du refus

J’ordonne que vous sortiez!

  • 3. Après l’idée du souhait

J’aimerais qu’elle me téléphone!

Attention!   J’espère que + indicatif => J’espère qu’il fera beau demain.

  • 4. Après l’idée de la proposition, de la suggestion et du conseil

Je propose que nous fassions une promenade!

  • 5. Après l’idée du doute

Je doute qu’il soit content de nous voir.

  • 6. Après l’idée de la crainte

J’ai peur que tu (ne) sois en retard.

  • 7. Après l’idée du regret

Je regrette que vous soyez mécontent.

D’une manière plus générale, après une idée exprimée à l’aide d’un adjectif, on utilise le subjonctif… 

C’est génial que nous puissions nous voir!

… sauf si cette idée exprime la certitude + indicatif.

Il est certain qu’il pourra se libérer.

Source : https://www.labullefle.fr/le-subjonctif-present/

 

Grammaire, Vocabulaire

Le tueur de fruits en série

1. Formation
La forme passive se construit avec le verbe être et le participe passé du verbe.
Exemples :
– Un tableau a été volé au musée du Louvre.
– Ce roman est écrit par Amélie Nothomb.

Le participe passé s’accorde en genre et en nombre avec le sujet.
Exemples :
– Une piscine sera construite dans deux ans.
– Les livres sont lus par les enfants.

Le verbe être peut être conjugué à tous les temps, tout dépend si l’on parle du passé, du présent ou du futur.
Exemples :
– Le livre est lu -> présent
– Le livre a été lu – > passé-composé
– Le livre était lu -> imparfait
– Le livre sera lu -> futur.

2. Emploi
La forme passive s’emploie pour mettre en valeur l’objet direct de l’action.
Dans la forme passive, il peut être introduit par la préposition par. Ce complément s’appelle complément d’agent.
Exemples :
– Les enfants lisent les livres. -> Les livres sont lus par les enfants.(Complément d’agent)

Quand le sujet de la phrase active est représenté par le pronom impersonnel on, il n’y a pas de complément d’agent.
Exemples :
On lit des livres. -> Des livres sont lus.

Grammaire, Vocabulaire

Les pays, les nationalités, les langues

» A. Le genre des nationalités
Les adjectifs de nationalités s’écrivent avec un e quand ils sont féminins.
Exemples :
– Paul est allemand et Susanne est allemande.
– Miguel est espagnol et Cristina est espagnole.

Les adjectifs de nationalités qui s’écrivent avec un e au masculin ne changent pas au féminin.
Exemples :
– Il est slovaque, slovène, russe, belge, bulgare, croate, serbe, suisse, tchèque.
– Elle est slovaque, slovène, russe, belge, bulgare, croate, serbe, suisse, tchèque.

Certains adjectifs ont des formes particulières au féminin.
Exemples :
– Il est grec – elle est grecque.
– Il est turc – elle est turque.

» B. Tableau des adjectifs de nationalités courants

masculin féminin nationalités
-ais -aise français, anglais, portugais, maltais, japonais, congolais, sénégalais, irlandais
-ois -oise chinois, hongrois, suédois, danois, québécois
-ain -aine américain, mexicain, roumain, cubain
-en -enne indien, chilien, péruvien, canadien, brésilien, italien, australien, norvégien, estonien, autrichien, coréen
Grammaire

Quand j’étais petit – l’imparfait

L’imparfait sert à passer d’habitudes au passé.

Terminaisons -1er  gr Terminaisons -2nd gr Terminaisons -3e   gr

verbes en – re

Terminaisons -3e gr -verbes en – ir
Infinitif parler finir rendre partir  
Singulier je parlais
tu parlais
il parlait
je finissais
tu finissais
il finissait
je rendais
tu rendais
il rendait
je partais
tu partais
il partait
 
Pluriel nous parlions
vous parliez
ils parlaient
nous finissions
vous finissiez
ils finissaient
nous rendions
vous rendiez
ils rendaient
nous partions
vous partiez
ils partaient

Verbes irréguliers : 

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